La calidad, mejoramiento, diversidad de la educación superior fueron temas de discusión en el CINDA

Publicado el 15 DE ENERO, 2018

Los días 8 y 9 de enero de 2018, el Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA) se convirtió en un espacio de encuentro y de reflexión en torno a las tendencias globales que enfrentan los sistemas de educación superior (ES) en América Latina y el Caribe.

El Seminario Internacional Educación Superior para el siglo XXI: calidad, mejoramiento, diversidad, organizado por el CINDA, con apoyo de la Red Internacional de Organismos para la Garantía de la Calidad en la Enseñanza Superior(INQAAHE), la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile), el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO-IESALC), la III Conferencia Regional de Educación Superior (CRES 2018), la Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad de la Educación Superior (RIACES) y el Consejo Nacional de Educación (CNED-Chile), contó con la presencia de 19 expositores y más de 200 participantes.

El director de UNESCO-IESALC, invitado en calidad de ponente, presentó en la ocasión los avances realizados para la organización de la III Conferencia Regional de Educación Superior (CRES 2018), en su exposición titulada Internacionalización en Educación Superior en América Latina y el Caribe. Para Henríquez Guajardo “la internacionalización es una de las tendencias claves para transformar la educación terciaria en todo el mundo y adaptarla a las demandas de una sociedad global, multicultural y altamente competitiva”. Para el expositor es importante contar con “una internacionalización humanista y solidaria que contribuya a generar un mayor y mejor entendimiento y cooperación entre las culturas y las naciones”. 



Entre los ponentes invitados al encuentro se cuentan Susanna Karakhanya, presidente de la INQAAHE (Emiratos Árabes); Jairo Cifuentes representante de la Pontificia Universidad Javeriana (Colombia);  Raúl Aguilera, presidente de RIACES (Paraguay); Alejandra Contreras, jefa de la División de Educación Superior del Min. De Educación de Chile; Erika Soboleva, representante de la Agencia de Acreditación AKKORK (Rusia); Peter Maassen de la Universidad de Oslo; Alberto Dibbern de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU- Argentina); Maiki Udam, de la Agencia de Acreditación EKKA (Estonia), Carol Bobby, ex presidente de la INQAAHE (EE.UU.) y Arturo Jofré del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES - Costa Rica) y Pedro Henríquez Guajardo, director de UNESCO-IESALC.

La Educación Superior, internacionalización e integración regional de América Latina y el Caribe se titula el eje temático de la CRES 2018 que tratará el tema de la internacionalización, coordinado por la especialista mexicana Jocelyne Gacel-Ávila. El mismo analizará el concepto y la filosofía educativa de la internacionalización; la internacionalización de la investigación y la producción de conocimiento; la cooperación internacional, la ciencia y la tecnología; las tendencias globales de la internacionalización de la educación terciaria; la Integración académica y la internacionalización del currículo.

Pedro Henríquez terminó su intervención exponiendo algunos elementos que permiten el monitoreo de la internacionalización como la realización de estudios comparados, la puesta a disposición de fuentes de información, la sistematización de buenas prácticas, la alimentación de foros de discusión, la divulgación de la información y el análisis sobre el estado de la internacionalización en la región, la activación de bancos de datos, la difusión de eventos e iniciativas, el análisis del impacto de la vinculación de centros de investigación regionales y la difusión de experiencias convergentes. 

 

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